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          • 廣東睿昌智能制造科技發展有限公司起始于2004年5月,坐落在世界制造中心。公司始終堅持"科技創新、合作共贏、誠信高效、服務至上"的經營理念,以先進的技術為教學基礎,結合市場客戶的真實需求進行……
          • 廣東睿昌智能制造科技發展有限公司起始于2004年5月,坐落在世界制造中心。公司始終堅持"科技創新、合作共贏、誠信高效、服務至上"的經營理念,以先進的技術為教學基礎,結合市場客戶的真實需求進行……
          • 廣東睿昌智能制造科技發展有限公司起始于2004年5月,坐落在世界制造中心。公司始終堅持"科技創新、合作共贏、誠信高效、服務至上"的經營理念,以先進的技術為教學基礎,結合市場客戶的真實需求進行……
          • 廣東睿昌智能制造科技發展有限公司起始于2004年5月,坐落在世界制造中心。公司始終堅持"科技創新、合作共贏、誠信高效、服務至上"的經營理念,以先進的技術為教學基礎,結合市場客戶的真實需求進行……
          • 廣東睿昌智能制造科技發展有限公司起始于2004年5月,坐落在世界制造中心。公司始終堅持"科技創新、合作共贏、誠信高效、服務至上"的經營理念,以先進的技術為教學基礎,結合市場客戶的真實需求進行……

          廣東睿昌智能制造科技發展有限公司

          About us/關于我們

          歐祥誠學院隸屬于廣東睿昌智能制造科技發展有限公司,廣東睿昌智能制造科技發展有限公司起始于2004年5月,坐落在世界制造中心。公司始終堅持“科技創新、合作共贏、誠信高效、服務至上”的經營理念,以先進的技術為教學基礎,結合市場客戶的真實需求進行實戰性強的培養方式,真正意義上解決客戶的實際問題,鑄造一家機器人技術及應用的專業機構。注冊資金3588萬,擁有強大的教學師資團隊。聯合世界機器人四大家族之一ABB,以及珠三角相關行業前列三豐工藝制品、西文思電子、偉創力、廣澤汽車、可成精密制造等企業,專注于機器人技術及應用的教學培訓,實現從理論先進、技術實戰、產品工藝、項目管理等的遞進式教學,保證人才到了企業可以編程、操控機器人,設計應用機器人,結合產品工藝實現產品的完美展現。為企業減本增效、提升技術、打造品牌,實現基業長青。
          公司面向院校、企業、社會三個方面共建人才培養基地,結合不同的教育特色和教學重點,培養高技能和緊缺人才。本著互利共贏的原則,公司與廣西大學、邵陽職業技術學院等開展了多方面的深層次校企合作,共同開展工業機器人應用工程師、SMT應用工程師等人才培養合作項目,助力中國制造2025推動中國向智造強國轉變。
          為企業解決招人難、機器人操作難、產品工藝結合難、生產流程設計與實施難得實際問題,同時為企業提供各類機器人、配件以及維護保養等服務。我們相信,通過不斷地努力一定會實現與客戶、員工的攜手共贏!

          Company cuture/公司文化

          企業愿景:構建智能制造學習平臺,成為工控教育的核心舞者
          企業使命:幫助工控技術人員,助力企業轉型升級
          經營哲學:誠信為本,情義至上(以情顯義,以義取利,義利結合)
          企業價值觀:創新、合作、高效、結果

           

           

           


           

           

           

           

          秉承“以技術,創新就業”為教育使命,用技術上的優勢,促進企業的轉型升級。用技術的實戰,創新就業的新領域。實現學有所專,專有所長。為學員、企業提供有價值的服務。


           

           

           


           

           

           

           

          響應工業4.0及中國制造2025,專業為培養能適應現代化建設和未來社會與科技發展的需要,德智體美全面發展與健康個性和諧統一的,富有創新精神、實踐能力的工業機器人人才。為服務企業改造轉型升級,滿足智能制造的技術需求,培養機器人應用領域專門的技術技能人才。


           

           

           


           

           

           

           

          師資隊伍理論與實戰相互合作,聯合育人。 實訓資源注重自主開發,以及企業實際生產應用技術。 課程注重實踐,理實一體教學,結合實際由用人企業派駐師資進行專業培訓指導。


           

           

           

           

          1、課程體系共建: 與校方一起結合實訓基地情況及學校專業設置進行專項討論。遵循以人為本,讓學員真正學到企業應用技能,我方聯合對校方針對生源具體情況,制定針對性教學課程,建設符合校方實際情況的課程體系。

          2、教學資源共建: 專業的機器人教學需理論與實踐相結合,將企業應用的最新技術轉化為教學資源,導入合作院校,與合作院校共同探討相關資源的理論與實踐相結合,搭建資源與教學結合的橋梁。

          3、師資隊伍共建: 除幫助學校進行學員實訓指導,我方還對校方師資隊伍進行專業性的指導,加強學校師資隊伍建設,讓校方師資團隊也熟練掌握具體的技術技能,并不斷提高專業程度,保持學校專業課程先進性與專業度。

           

           

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